В методических рекомендациях дается общая характеристика мониторинга метапредметных универсальных учебных действий в начальной школе, разработанного на основе единой «линейки» показателей.
Мониторинг реализует комплексный психолого-педагогический подход к отслеживанию и оценке процесса разви тия ребенка с первых недель его обучения до конца 4 класса.
Пособие включает подробное описание процедуры проведе ния мониторинга в 1 классе, описание заданий и варианты их «встраивания» в учебный процесс на примерах фрагментов уроков; приводятся способы обработки и анализа результатов.
Мониторинг проводится в апреле в течение месяца и является продолжением программы «Школьный старт». Данные мониторинга могут быть включены в портфолио ре бенка как отражение динамики его развития.
| 
