Качество игрушек вызывает нарекания у специалистов уже давно — пожалуй, с тех пор, как на незащищенный российский рынок хлынул поток низкосортных и дешевых товаров из-за границы. И, как показала практика, даже введение обязательной сертификации для игрушек, не исправила положения — жалобы на едкий запах, нестойкие красители и отвратительную сборку продолжают поступать в общественные организации, защищающие права потребителей.
Но, как заметил начальник юридического отдела петербургского общественного объединения потребителей «Диалог» Алексей Койтов, выступая в ИД «Шанс» на круглом столе «Во что играют наши дети: качество и безопасность игрушек», в большинстве случаев дальше жалоб дело не идет. Ведь чтобы провести экспертизу игрушки, вызвавшей подозрения в плане ее безопасности, необходимо заплатить приличную сумму — от 5 до 10 тыс. рублей. Далеко не каждый родитель согласится пожертвовать такими деньгами, дабы узнать из чего же сделан сильно пахнущий химией пупсик, приобретенный за 100 рублей.
Перейдем к статистике. Согласно данным Роспотребнадзора в 2009 году в России было проверено 92 337 игрушек, после чего с реализации сняли почти 23%. Без малого 89% из числа изъятых игрушек сделаны в Китае.
Справиться с огромным потоком некачественной продукции ни федеральные, ни городские власти не в силах. Поэтому задуматься о том, с какими игрушками играть детям можно, а какие лучше сразу выбросить, надо самим родителям.
Особенно внимательно следует относиться к игрушкам из ПВХ-пластизоля (резиновым, мягким и пластмассовым). Именно в них могут содержаться опасные для здоровья ребенка химические соединения. В группу риска в первую очередь попадают малыши (до трех лет) и дети дошкольного (с трех до шести лет) возраста. У более взрослых детей уже, как правило, сформировавшийся иммунитет.
 №1.
Специалисты подчеркивают, что при выборе игрушки для ребенка на первом месте стоит безопасность. Неестественно яркие краски, неприятный на ощупь материал, слишком громкий издаваемый звук должны остановить маму от приобретения, например, очень привлекательной по цене детской погремушки.
На втором месте — психологическая составляющая. Так, от игрушек, имеющих темную окраску, неприятные выражения на лицах исходит сильная агрессия, которая негативно влияет на психологическое состояние ребенка.
По словам доцента кафедры общей психологии факультета психологии СПбГУ Марии Осориной, сегодня в магазине трудно найти действительно хорошую игрушку.
«Когда идет становление речи — в 1-4 года — ребенку очень важно видеть глазами тот предмет, о котором ему говорят, — заметила Мария Осорина. — Например, домашние животные. Их фигурок в магазинах вы скорей всего не найдете, зато динозавров и фантастических хищников — всех сортов и мастей. Тоже самое с рисунками в книгах — увы, современные художники разучились рисовать персонажи с нормальными выражениями на лицах. Все чаще мы наблюдаем полную дебилизацию на лицах».
До двух лет ребенка не занимает эмоционально-смысловое значение игрушки. Его интересует, что с этой игрушкой можно делать. Отмечено, что дети этого возраста любят подолгу повторять действия с одним и тем же предметом. Это объясняется тем, что они проявляют интерес к его разным свойствам. Малышу интересно узнавать, что кубики можно не только ставить один на другой, но и приставлять один к другому, грузить на машину, укладывать в коробочку и закрыть. Если вы заметите, что ваш ребенок играет подобным образом, не прерывайте его, не считайте такие действия пустыми и однообразными. Они помогают малышу увидеть новое в знакомых предметах, подняться на более высокий уровень обобщения своих знаний. Родители и сами могут поддержать интерес ребенка к разному использованию знакомых предметов и игрушек, показывая ему, что можно с ними делать.
«Каждый родитель, — сказал Олег Пальмов, — перед тем как купить ребенку игрушку, о которой он слезно умоляет, должен задать себе такой вопрос: «А чему может научиться мой ребенок при помощи этой игрушки?» Если чему-то доброму и светлому, смело покупайте, а если нет, то откажитесь от приобретения. Ради здоровья своего ребенка.
| 
№ 3. 
№ 4.
№ 6. 
№ 7.
